High school students achievement and motivation in mathematics – do gender and gender role identification play a role?

Nataša Simić; Mićić, Katarina

Резултати

еНаука > Резултати > High school students achievement and motivation in mathematics – do gender and gender role identification play a role?

Назив:	High school students achievement and motivation in mathematics – do gender and gender role identification play a role?
Аутори:	Nataša Simić ; Mićić, Katarina
Година:	2020
Публикација:	XXVI SCIENTIFIC CONFERENCE EMPIRICAL STUDIES IN PSYCHOLOGY
Издавач:	Institute of Psychology, Belgrade
Тип резултата:	Конференцијски рад
ISBN:	978-86-6427-163-9 Претражи идентификатор
Колација:	str. 67
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/435240
URL:	http://empirijskaistrazivanja.org/wp-content/uploads/2020/11/KNJIGA-REZIMEA-2020.pdf
Извор метаподатака:	Migrirano iz RIS podataka
М-категорија:	Мп категорија ће бити приказана накнадно.

Пронађи DOI

Проналажење DOI у сервису CrossRef-у на основу мета-података у запису. Приказаће се DOI (и метаподаци) чији се подаци највише поклапају. ОПРЕЗ - то не мора бити та публикација.

Google Scholar^TM

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.