Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Peer assessment as a learning and self-assessment tool: a look inside the black box
Naziv: Peer assessment as a learning and self-assessment tool: a look inside the black box
Autori: Stančić, Milan  
Godina: 2021
Publikacija: Assessment & Evaluation in Higher Education
ISSN: 0260-2938 Assessment and Evaluation in Higher Education Pretraži identifikator
Izdavač: Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, Abingdon
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 46 br. 6 str. 852-864
DOI: 10.1080/02602938.2020.1828267
WoS-ID: 000575256400001
Scopus-ID: 2-s2.0-85092076880
URI: http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/3321
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/445196
M-kategorija: 
21a+M21a+ - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a+

54
SCOPUSTM
7
OpenCitations
36
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.