Conversation analysis as a tool for understanding adolescents interaction during joint task solving and its effects on students with higher competences

Stepanović Ilić, Ivana Ž.

Резултати

еНаука > Резултати > Conversation analysis as a tool for understanding adolescents interaction during joint task solving and its effects on students with higher competences

Назив:	Conversation analysis as a tool for understanding adolescents interaction during joint task solving and its effects on students with higher competences
Аутори:	Stepanović Ilić, Ivana Ž.
Година:	2019
Публикација:	ICCAP Detailed programme with abstracts
Издавач:	IPU Berlin
Тип резултата:	Конференцијски рад
Колација:	br. 9 str. 37
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/459987
URL:	https://www.iccap-2019-ipu-berlin.de/wp-content/uploads/2019/06/iccap_detailed_programme-190620.pdf
Извор метаподатака:	Migrirano iz RIS podataka
М-категорија:	Мп категорија ће бити приказана накнадно.

Пронађи DOI

Проналажење DOI у сервису CrossRef-у на основу мета-података у запису. Приказаће се DOI (и метаподаци) чији се подаци највише поклапају. ОПРЕЗ - то не мора бити та публикација.

Google Scholar^TM

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.