Резултати
еНаука >
Резултати >
The impact of instructional strategy based on the triplet model of content representation on elimination of students’ misconceptions regarding inorganic reactions
| Назив: | The impact of instructional strategy based on the triplet model of content representation on elimination of students’ misconceptions regarding inorganic reactions | Аутори: | Milenković, Dušica   ; Segedinac, Mirjana ; Hrin, Tamara ; Horvat, Saša |
Година: | 2016 | Публикација: | Journal of the Serbian Chemical Society | ISSN: | 0352-5139 Journal of the Serbian Chemical Society Претражи идентификатор |
Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 81 br. 6 str. 717-728 | DOI: | 10.2298/jsc150812021m | WoS-ID: | 000380246500010 | Scopus-ID: | 2-s2.0-84979500455 | URI: | https://cris.uns.ac.rs/en/scientific-results/journal-publication/8882 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/464197 https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=100559&source=eNauka&language=en |
Извор метаподатака: | Migracija | М-категорија: | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.