Evaluative Aspects of the Teachers Role in Higher Education Teaching from the Perspective of Students of Different Study Groups

Malčić, Borka S.; Nataša Tančić

Rezultati

еНаука > Резултати > Evaluative Aspects of the Teachers Role in Higher Education Teaching from the Perspective of Students of Different Study Groups

Naziv:	Evaluative Aspects of the Teachers Role in Higher Education Teaching from the Perspective of Students of Different Study Groups
Autori:	Malčić, Borka S. ; Nataša Tančić
Godina:	2018
Publikacija:	Zbornik radova sa četvrtog međunarodnog interdisciplinarnog skupa mladih naučnika društvenih i humanističkih nauka KONTEKSTI
Izdavač:	Filozofski fakultet, Novi Sad
Tip rezultata:	Konferencijski rad
ISBN:	978-86-6065-473-3 Pretraži identifikator
Kolacija:	str. 299-313
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/467574
URL:	http://digitalna.ff.uns.ac.rs/sadrzaj/2018/978-86-6065-473-3
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.