Резултати
eNauka >
Rezultati >
PEDAGOGIC DIAGNOSTICS AS DETERMINANT OF DIFFERENTIATION OF PROGRAMME MODELS IN KINDERGARTENS
| Naziv: | PEDAGOGIC DIAGNOSTICS AS DETERMINANT OF DIFFERENTIATION OF PROGRAMME MODELS IN KINDERGARTENS | Autori: | Ivanković, Zdravko  ; Dejan Savičević; Maja Cvijetić; Predrag Pecev; Petar Vasiljević |
Godina: | 2011 | Publikacija: | International Conference on Information Tecnology and Development of Education | Izdavač: | Tehnički fakultet Mihajlo Pupin, Srbija | Tip rezultata: | Konferencijski rad | ISBN: | 978-86-7672-134-4  Pretraži identifikator |
Kolacija: | str. 172-175 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/484176 | Izvor metapodataka: | Migrirano iz RIS podataka | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.