PEDAGOGIC DIAGNOSTICS AS DETERMINANT OF DIFFERENTIATION OF PROGRAMME MODELS IN KINDERGARTENS

Ivanković, Zdravko; Dejan Savičević; Maja Cvijetić; Predrag Pecev; Petar Vasiljević

Rezultati

eNauka > Rezultati > PEDAGOGIC DIAGNOSTICS AS DETERMINANT OF DIFFERENTIATION OF PROGRAMME MODELS IN KINDERGARTENS

Naziv:	PEDAGOGIC DIAGNOSTICS AS DETERMINANT OF DIFFERENTIATION OF PROGRAMME MODELS IN KINDERGARTENS
Autori:	Ivanković, Zdravko ; Dejan Savičević; Maja Cvijetić; Predrag Pecev; Petar Vasiljević
Godina:	2011
Publikacija:	International Conference on Information Tecnology and Development of Education
Izdavač:	Tehnički fakultet Mihajlo Pupin, Srbija
Tip rezultata:	Konferencijski rad
ISBN:	978-86-7672-134-4 Pretraži identifikator
Kolacija:	str. 172-175
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/484176
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.