Mathematics Teachers Professional Development – Gender Difference

Petrović, Danijela S.

Rezultati

eNauka > Rezultati > Mathematics Teachers Professional Development – Gender Difference

Naziv:	Mathematics Teachers Professional Development – Gender Difference
Autori:	Petrović, Danijela S.
Godina:	2019
Publikacija:	InPACT 2019 - International psychological applications conference and trends
Izdavač:	Zagreb, Croatia
Tip rezultata:	Konferencijski rad
ISBN:	978-989-54312-2-9 Pretraži identifikator
Kolacija:	str. 96-100
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/491407
URL:	http://inpact-psychologyconference.org/2019/
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.