Blended learning is an effective strategy for acquiring competence in public health biostatistics

Milić, Nataša; Mašić, Srđan; Bjegović-Mikanović, Vesna; Trajković, Goran; Marinković, Jelena; Milin-Lazović, Jelena; Bukumirić, Zoran; Savić, Marko; Ćirković, Anđa; Gajić, Milan; Stanisavljević, Dejana

Rezultati

eNauka > Rezultati > Blended learning is an effective strategy for acquiring competence in public health biostatistics

Naziv:	Blended learning is an effective strategy for acquiring competence in public health biostatistics
Autori:	Milić, Nataša ; Mašić, Srđan; Bjegović-Mikanović, Vesna ; Trajković, Goran ; Marinković, Jelena ; Milin-Lazović, Jelena ; Bukumirić, Zoran ; Savić, Marko ; Ćirković, Anđa ; Gajić, Milan ; Stanisavljević, Dejana ;
Godina:	2017
Publikacija:	International Journal of Public Health
ISSN:	1661-8556 International Journal of Public Health Pretraži identifikator
Izdavač:	Lausanne, Switzerland : Frontiers Media S.A.
Tip rezultata:	Naučni članak
Kolacija:	vol. 63 br. 3 str. 421-428
DOI:	10.1007/s00038-017-1039-5
WoS-ID:	000428236500013
Scopus-ID:	2-s2.0-85030312945
PMID:	28975369
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/520985
URL:	https://link.springer.com/article/10.1007/s00038-017-1039-5
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	21M21 - Rad u vrhunskom međ. časopisu

6
SCOPUS^TM

2
PubMed Central^TM

4
OpenCitations

3
WEB OF SCIENCE^TM

Alt metrika

Dimensions

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.