Резултати

еНаука >  Резултати >  THE EFFECTS OF LABORATORY INQUIRE-BASED EXPERIMENTS AND COMPUTER SIMULATIONS ON HIGH SCHOOL STUDENTSʼ PERFORMANCE AND COGNITIVE LOAD IN PHYSICS TEACHING
Назив: THE EFFECTS OF LABORATORY INQUIRE-BASED EXPERIMENTS AND COMPUTER SIMULATIONS ON HIGH SCHOOL STUDENTSʼ PERFORMANCE AND COGNITIVE LOAD IN PHYSICS TEACHING
Аутори: Radulović, Branka  ; Stojanović, Maja  ; Županec, Vera  
Година: 2016
Публикација: Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja
ISSN: 0579-6431 Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja Претражи идентификатор
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 48 br. 2 str. 264-283
DOI: 10.2298/zipi1602264r
WoS-ID: 000398419700004
Scopus-ID: 2-s2.0-85013679100
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/521935
https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=103303&source=eNauka&language=en
Извор метаподатака: Migracija
М-категорија: 
24+M24+ - Међународни часопис категорије M24+

17
SCOPUSTM
10
OpenCitations
17
WEB OF SCIENCETM
Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.