Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Personality, approaches to learning and high school achievement as predictors of academic performance
| Naziv: | Personality, approaches to learning and high school achievement as predictors of academic performance | Autori: | Čolić, Marija V.   ; Lazarević, Dušanka A. ; Orlić, Ana M. |
Godina: | 2017 | Publikacija: | [Knjiga rezimea] - XXIII naučni skup Empirijska istraživanja u psihologiji, 24-26. mart 2017, Filozofski fakultet, Univerzitet u Beogradu | Izdavač: | Beograd : Filozofski fakultet | Tip rezultata: | Konferencijski rad | ISBN: | 978-86-6427-048-9  Pretraži identifikator |
Kolacija: | str. 85-86 | VBS COBISS: | 514875308 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/530700 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/514875308#izum.si |
URL: | https://empirijskaistrazivanja.org/wp-content/uploads/2017/04/Knjiga-rezimea-EIP17.pdf | Izvor metapodataka: | Migracija | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.