Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Улога социо-когнитивног конфликта у развоју научних појмова у школском контексту
| Naziv: | Улога социо-когнитивног конфликта у развоју научних појмова у школском контексту The role of social and cognitive conflict in developing the scientific concepts in the school context |
Autori: | Petrović, Vesna M. | Mentor: | Baucal, Aleksandar   |
Ostala autorstva: | Pešikan, Ana ; Stepanović-Ilić, Ivana; Dušanka, Lazarević; Korać, Nada |
Godina: | 2014 | Publikacija: | Универзитет у Београду | Izdavač: | Универзитет у Београду, Филозофски факултет | Tip rezultata: | Doktorska disertacija | VBS COBISS: | 45389071 | URI: | http://eteze.bg.ac.rs/application/showtheses?thesesId=1266 https://nardus.mpn.gov.rs/handle/123456789/3275 https://fedorabg.bg.ac.rs/fedora/get/o:8239/bdef:Content/download https://enauka.gov.rs/handle/123456789/537255 |
Projekat: | Identifikacija, merenje i razvoj kognitivnih i emocionalnih kompetencija važnih društvu orijentisanom na evropske integracije (RS-179018) | M-kategorija: | 70M70 - Odbranjena doktorska disertacija |
Google ScholarTM