Traditional versus innovative case study teaching method at undergraduate courses – Student perspective

Novčić B; Damnjnović V; Nešković, Ema; Filipović V

Rezultati

eNauka > Rezultati > Traditional versus innovative case study teaching method at undergraduate courses – Student perspective

Naziv:	Traditional versus innovative case study teaching method at undergraduate courses – Student perspective
Autori:	Novčić B; Damnjnović V; Nešković, Ema; Filipović V
Godina:	2012
Publikacija:	International Technology, Education and Development Conference
ISSN:	2340-1079 Pretraži identifikator
Izdavač:	ICERI, Španija
Tip rezultata:	Konferencijski rad
ISBN:	978-84-616-0763-1 Pretraži identifikator
Kolacija:	str. 3497-3504
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/541791
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.