Subject-based acceleration in high-schools: Perceptions of gifted and average-ability students and their teachers

Altaras-Dimitrijević, Ana; Drobnjak Danilo

Резултати

еНаука > Резултати > Subject-based acceleration in high-schools: Perceptions of gifted and average-ability students and their teachers

Назив:	Subject-based acceleration in high-schools: Perceptions of gifted and average-ability students and their teachers
Аутори:	Altaras-Dimitrijević, Ana ; Drobnjak Danilo
Година:	2014
Публикација:	14th International ECHA Conference – Re:Thinking Giftedness: Giftedness in the Digital Age
Издавач:	European Council for High Ability (ECHA) & University of Ljubljana, Faculty of Education, Slovenija
Тип резултата:	Конференцијски рад
Колација:	str. 138-138
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/551806
URL:	http://www.pef.uni-lj.si/fileadmin/Datoteke/CRSN/dogodki/E_ECHA_Zbornik_2014.pdf
Извор метаподатака:	Migrirano iz RIS podataka
М-категорија:	Мп категорија ће бити приказана накнадно.

Пронађи DOI

Проналажење DOI у сервису CrossRef-у на основу мета-података у запису. Приказаће се DOI (и метаподаци) чији се подаци највише поклапају. ОПРЕЗ - то не мора бити та публикација.

Google Scholar^TM

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.