Subject-based acceleration in high-schools: Perceptions of gifted and average-ability students and their teachers

Altaras-Dimitrijević, Ana; Drobnjak Danilo

Rezultati

eNauka > Rezultati > Subject-based acceleration in high-schools: Perceptions of gifted and average-ability students and their teachers

Naziv:	Subject-based acceleration in high-schools: Perceptions of gifted and average-ability students and their teachers
Autori:	Altaras-Dimitrijević, Ana ; Drobnjak Danilo
Godina:	2014
Publikacija:	14th International ECHA Conference – Re:Thinking Giftedness: Giftedness in the Digital Age
Izdavač:	European Council for High Ability (ECHA) & University of Ljubljana, Faculty of Education, Slovenija
Tip rezultata:	Konferencijski rad
Kolacija:	str. 138-138
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/551806
URL:	http://www.pef.uni-lj.si/fileadmin/Datoteke/CRSN/dogodki/E_ECHA_Zbornik_2014.pdf
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.