Резултати
еНаука >
Резултати >
The Effect of Systemic Synthesis Questions [SSynQs] on Students’ Performance and Meaningful Learning in Secondary Organic Chemistry Teaching
| Назив: | The Effect of Systemic Synthesis Questions [SSynQs] on Students’ Performance and Meaningful Learning in Secondary Organic Chemistry Teaching | Аутори: | Hrin, Tamara   ; Milenković, Dušica ; Segedinac, Mirjana |
Година: | 2016 | Публикација: | International Journal of Science and Mathematics Education | ISSN: | 1571-0068 International Journal of Science and Mathematics Education Претражи идентификатор |
Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 14 br. 5 str. 805-824 | DOI: | 10.1007/s10763-015-9620-y | WoS-ID: | 000381226900001 | Scopus-ID: | 2-s2.0-84921851517 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/558491 https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=93687&source=eNauka&language=en |
Извор метаподатака: | Migracija | М-категорија: | 21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.