Results

eNauka >  Results >  Shvatanje razvoja kao orijentacija predškolskog kurikuluma
Title: Shvatanje razvoja kao orijentacija predškolskog kurikuluma
Ponimanie razvitija v kačestve rukovodstvadlja sozdanija doškol'nogo učebnogo plana
Understanding of development as orientation of the pre-school curriculum
Authors: Krnjaja, Živka  
Issue Date: 2011
Publication: Pedagogija
ISSN: 0031-3807 Pedagogija Search Idenfier
Publisher: Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd
Type: Article
Collation: vol. 66 br. 4 str. 541-551
URI: http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/1242
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/565329
https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/188096268#izum.si
Project: Modeli procenjivanja i strategije unapređivanja kvaliteta obrazovanja u Srbiji (RS-179060)
M-category: 
51M51

Find the DOI


Items in eNauka are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.