Rezultati

eNauka >  Rezultati >  THE JIGSAW TECHNIQUE IN LOWER SECONDARY PHYSICS EDUCATION: STUDENTS’ ACHIEVEMENT, METACOGNITION AND MOTIVATION
Naziv: THE JIGSAW TECHNIQUE IN LOWER SECONDARY PHYSICS EDUCATION: STUDENTS’ ACHIEVEMENT, METACOGNITION AND MOTIVATION
Autori: Blajvaz B.K.; Bogdanović Ivana  ; Jovanović Tamara  ; Stanisavljević Jelena  ; Pavkov-Hrvojević M.V.  
Godina: 2022
Publikacija: Journal of Baltic Science Education
ISSN: 1648-3898 Journal of Baltic Science Education Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 21 br. 4 str. 545-557
DOI: 10.33225/jbse/22.21.545
WoS-ID: 000853035700002
Scopus-ID: 2-s2.0-85137607400
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/585378
https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=126814&source=eNauka&language=en
M-kategorija: 
22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22

15
SCOPUSTM
8
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.