Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Evidence of Probability Misconception in Engineering Students—Why Even an Inaccurate Explanation is Better than no explanation
Naziv: Evidence of Probability Misconception in Engineering Students—Why Even an Inaccurate Explanation is Better than no explanation
Autori: Kaplar, Marija  ; Lužanin, Zorana  ; Verbić, Srđan  
Godina: 2021
Publikacija: International Journal of STEM Education
ISSN: 2196-7822 International Journal of STEM Education Pretraži identifikator
Izdavač: Springer
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 8 br. 1
DOI: 10.1186/s40594-021-00279-y
WoS-ID: 000630948900001
Scopus-ID: 2-s2.0-85102743032
URI: https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=119824&source=eNauka&language=en
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/591513
Napomena: Verifikacija rada izvršena na osnovu nepotpunog uvida u rad.
M-kategorija: 
21a+M21a+ - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a+

17
SCOPUSTM
2
OpenCitations
11
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.