Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Konstruktivizam kao epistemološko-metodološka osnova postmoderne didaktike
Naziv: Konstruktivizam kao epistemološko-metodološka osnova postmoderne didaktike
Autori: Gojkov, Grozdanka 
Godina: 2002
Publikacija: Pedagogija
ISSN: 0031-3807 Pedagogija Pretraži identifikator
Izdavač: Beograd : Savez pedagoških društava Jugoslavije
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. God. 40 br. 4 str. 27-50
VBS COBISS: 107365644
URI: https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/107365644#izum.si
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/618658
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.