Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Критички приступ односу педагошке теорије и праксе основа за респект педагогије у реформи образовних система
Naziv: Критички приступ односу педагошке теорије и праксе основа за респект педагогије у реформи образовних система
Autori: Гојков, Грозданка 
Godina: 2000
Publikacija: Годишњак Филозофског факултета у Новом Саду
ISSN: 0374-0730 Godišnjak Filozofskog fakulteta, Novi Sad Pretraži identifikator
Izdavač: Нови Сад : Филозофски факултет
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: br. Књ. 28 str. 271-282
VBS COBISS: 90608898
URI: https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/90608898#izum.si
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/633037
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.