Implicit theories of academics on the nature of teaching/learning process

Pešikan, Ana; Antić, Slobodanka

Rezultati

eNauka > Rezultati > Implicit theories of academics on the nature of teaching/learning process

Naziv:	Implicit theories of academics on the nature of teaching/learning process
Autori:	Pešikan, Ana ; Antić, Slobodanka
Godina:	2009
Publikacija:	Teacher Education Policy in Europe (TEPE) Network
Izdavač:	Umeå : Teacher Education Policy in Europe (TEPE) Network
Tip rezultata:	Konferencijski rad
VBS COBISS:	521354903
URI:	https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/521354903#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/658303
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.