Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Дидактички приступи подстицању еманципације у високошколској настави - (критичко размишљање као услов процеса еманципације)
| Naziv: | Дидактички приступи подстицању еманципације у високошколској настави - (критичко размишљање као услов процеса еманципације) | Autori: | Гојков, Грозданка  ; Bojanić, Željka |
Godina: | 2014 | Publikacija: | Настава и учење - [главни и одговорни уредник Радмила Николић] | Izdavač: | Ужице : Учитељски факултет | Tip rezultata: | Konferencijski rad | Kolacija: | str. 201-230 | VBS COBISS: | 520544405 | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/520544405#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/658488 |
M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.