Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Living organisms from Prigogine’s perspective: an opportunity to introduce students to biological entropy balance
Naziv: Living organisms from Prigogine’s perspective: an opportunity to introduce students to biological entropy balance
Autori: Popović, Marko  
Godina: 2017
Publikacija: Journal of Biological Education
ISSN: 0021-9266 Journal of Biological Education Pretraži identifikator
Izdavač: Taylor & Francis
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 52 br. 3 str. 294-300
DOI: 10.1080/00219266.2017.1357649
WoS-ID: 000438131600007
Scopus-ID: 2-s2.0-85026408776
URI: https://cer.ihtm.bg.ac.rs/handle/123456789/6113
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/717213
M-kategorija: 
22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22

25
SCOPUSTM
10
OpenCitations
24
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.