Резултати

еНаука >  Резултати >  Increasing pre-service kindergarten teachers’ mathematics teaching efficacy through lesson study
Назив: Increasing pre-service kindergarten teachers’ mathematics teaching efficacy through lesson study
Аутори: Mihajlović, Aleksandra  
Година: 2019
Публикација: New Educational Review
ISSN: 1732-6729 New Educational Review Претражи идентификатор
Издавач: Wydawnictwa Adam Marszałek
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 55 br. 1 str. 89-99
DOI: 10.15804/tner.2019.55.1.07
Scopus-ID: 2-s2.0-85064105783
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/761115
Пројекат: This article is a result of the bilateral cooperation project Assumptions and possibilities of developing innovative models of teaching for accomplishing transparency of university education and for raising competitiveness in national and international knowledge markets, realized and financed by the University of Kragujevac, Faculty of Education, Jagodina (Republic of Serbia), and the University of Primorska, Faculty of Education, Koper (Republic of Slovenia), in the period 2017–2019.
Извор метаподатака: (Preuzeto iz ORCID-a) Mihajlović, Aleksandra
М-категорија: 
24+M24+ - Међународни часопис категорије M24+

Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.