Резултати
еНаука >
Резултати >
The Integrating Formative Assessment in Hybrid Pedagogy in Higher Education: From Theory to Practice
| Назив: | The Integrating Formative Assessment in Hybrid Pedagogy in Higher Education: From Theory to Practice | Аутори: | V. Gavranović   |
Година: | 2023 | Публикација: | International Journal of Higher Education Pedagogies | ISSN: | 2669-2333  Претражи идентификатор |
Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 4 br. 3 str. 23-37 | DOI: | 10.33422/ijhep.v4i3.471 | URI: | http://ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai/record/2/9540 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/783211 |
URL: | https://diamondopen.com/journals/index.php/ijhep/article/view/471 | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.