Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Contribution of 3D modelling and printing to learning in primary schools: a case study with visually impaired students from an inclusive Biology classroom
Naziv: Contribution of 3D modelling and printing to learning in primary schools: a case study with visually impaired students from an inclusive Biology classroom
Autori: Anđić, Branko; Lavicza, Zsolt; Ulbrich, Eva; Cvjetićanin, Stanko  ; Petrović, Filip; Maričić, Mirjana  
Godina: 2022
Publikacija: Journal of Biological Education
ISSN: 0021-9266 Journal of Biological Education Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: str. 1-17
DOI: 10.1080/00219266.2022.2118352
WoS-ID: 000850617000001
Scopus-ID: 2-s2.0-85137791651
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/791336
Izvor metapodataka: (Preuzeto iz CrossRef-a) Maričić, Mirjana
M-kategorija: 
22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22

22
SCOPUSTM
18
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.