Резултати

еНаука >  Резултати >  A Phenomenography Study of STEM Teachers’ Conceptions of Using Three-Dimensional Modeling and Printing (3DMP) in Teaching
Назив: A Phenomenography Study of STEM Teachers’ Conceptions of Using Three-Dimensional Modeling and Printing (3DMP) in Teaching
Аутори: Anđić, Branko; Ulbrich, Eva; Dana-Picard, Thierry; Cvjetićanin, Stanko  ; Petrović, Filip; Lavicza, Zsolt; Maričić, Mirjana  
Година: 2022
Публикација: Journal of Science Education and Technology
ISSN: 1059-0145 Journal of Science Education and Technology Претражи идентификатор
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 32 br. 1 str. 45-60
DOI: 10.1007/s10956-022-10005-0
WoS-ID: 000882700400001
Scopus-ID: 2-s2.0-85141654174
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/791347
Извор метаподатака: (Preuzeto iz CrossRef-a) Maričić, Mirjana
М-категорија: 
21aM21a - Водећи међународни часопис категорије M21a

34
SCOPUSTM
25
WEB OF SCIENCETM
Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.