Резултати

eNauka >  Rezultati >  Improving Education in Medical Statistics: Implementing a Blended Learning Model in the Existing Curriculum
Naziv: Improving Education in Medical Statistics: Implementing a Blended Learning Model in the Existing Curriculum
Autori: Milić, Nataša M.  ; Trajković, Goran Z. ; Bukumirić, Zoran M.  ; Ćirković, Anđa M.  ; Nikolić, Ivan M.; Milin, Jelena S.  ; Milić, Nikola V. ; Savić, Marko D.  ; Ćorac, Aleksandar  ; Marinković, Jelena M. ;
Stanisavljević, Dejana M.  ;
Godina: 2016
Publikacija: PLOS ONE
ISSN: 1932-6203 PLoS One / Public Library of Science Pretraži identifikator
Izdavač: San Francisco, CA : Public Library of Science
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 11 br. 2 str. e0148882
DOI: 10.1371/journal.pone.0148882
WoS-ID: 000370038400099
Scopus-ID: 2-s2.0-84959449460
PMID: 26859832
PMCID: PMC4747556
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/798352
URL: https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0148882
Projekat: Ministry of Education, Science and Technological Development of the Republic of Serbia [37016]
Izvor metapodataka: (Preuzeto iz Nasi u WoS)
M-kategorija: 
21M21 - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21

39
SCOPUSTM
20
PubMed CentralTM
28
OpenCitations
26
WEB OF SCIENCETM
Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.