Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Self-assessment of teacher efficacy in Serbia: Serbian adaptation of the Teacher Efficacy for Inclusive Practice (TEIP) scale
Naziv: Self-assessment of teacher efficacy in Serbia: Serbian adaptation of the Teacher Efficacy for Inclusive Practice (TEIP) scale
Autori: Matić, Ivana  ; Škrbić, Renata  ; Kerkez, Jelena  ; Veselinović, Mila  
Godina: 2023
Publikacija: EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION
ISSN: 0885-6257 European Journal of Special Needs Education Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 38 br. 4 str. 497-510
DOI: 10.1080/08856257.2022.2120333
WoS-ID: 000849719200001
Scopus-ID: 2-s2.0-85137739342
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/802446
Izvor metapodataka: (Preuzeto iz Nasi u WoS)
M-kategorija: 
21a+M21a+ - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a+

2
SCOPUSTM
2
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.