Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Achieving educational technology standards: the relationship between student teacher's interest and institutional support offered
Naziv: Achieving educational technology standards: the relationship between student teacher's interest and institutional support offered
Autori: Kadijevic, Djordje  
Godina: 2006
Publikacija: JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING
ISSN: 0266-4909 Journal of Computer Assisted Learning Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 22 br. 6 str. 437-443
DOI: 10.1111/j.1365-2729.2006.00190.x
WoS-ID: 000241892400004
Scopus-ID: 2-s2.0-33750893658
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/804222
Izvor metapodataka: (Preuzeto iz Nasi u WoS)
M-kategorija: 
22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22

19
SCOPUSTM
6
OpenCitations
14
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.