Minority educators discuss a public story that challenges social inclusion

Daiute, Colette; Ataman, Aysenur; Kovacs-Cerovic, Tuende

Резултати

еНаука > Резултати > Minority educators discuss a public story that challenges social inclusion

Назив:	Minority educators discuss a public story that challenges social inclusion
Аутори:	Daiute, Colette; Ataman, Aysenur; Kovacs-Cerovic, Tuende
Година:	2015
Публикација:	LEARNING CULTURE AND SOCIAL INTERACTION
ISSN:	2210-6561 Learning, Culture and Social Interaction Претражи идентификатор
Тип резултата:	Научни чланак
Колација:	vol. 7 str. 109-125
DOI:	10.1016/j.lcsi.2015.10.002
WoS-ID:	000365362000009
Scopus-ID:	2-s2.0-84947424490
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/807401
Пројекат:	OSCE-Serbia Roma Education FUND UNICEF Serbia
Извор метаподатака:	(Preuzeto iz Nasi u WoS)
М-категорија:	22M22 - Рад у истакнутом међ. часопису

4
SCOPUS^TM

3
OpenCitations

3
WEB OF SCIENCE^TM

Алт метрика

Dimensions

Пронађи DOI

Проналажење DOI у сервису CrossRef-у на основу мета-података у запису. Приказаће се DOI (и метаподаци) чији се подаци највише поклапају. ОПРЕЗ - то не мора бити та публикација.

Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.