Резултати
Назив: | Minority educators discuss a public story that challenges social inclusion | Аутори: | Daiute, Colette; Ataman, Aysenur; Kovacs-Cerovic, Tuende | Година: | 2015 | Публикација: | LEARNING CULTURE AND SOCIAL INTERACTION | ISSN: | 2210-6561![]() ![]() |
Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 7 str. 109-125 | DOI: | 10.1016/j.lcsi.2015.10.002 | WoS-ID: | 000365362000009 | Scopus-ID: | 2-s2.0-84947424490 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/807401 | Пројекат: | OSCE-Serbia Roma Education FUND UNICEF Serbia |
Извор метаподатака: | (Preuzeto iz Nasi u WoS) | М-категорија: | 22M22 - Рад у истакнутом међ. часопису |
![](/image/scopus.png)
SCOPUSTM
![](/image/opencitations.png)
OpenCitations
![](/image/wos.png)
WEB OF SCIENCETM
Алт метрика
Dimensions
Unpaywall
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.