Minority educators discuss a public story that challenges social inclusion

Daiute, Colette; Ataman, Aysenur; Kovacs-Cerovic, Tuende

Rezultati

eNauka > Rezultati > Minority educators discuss a public story that challenges social inclusion

Naziv:	Minority educators discuss a public story that challenges social inclusion
Autori:	Daiute, Colette; Ataman, Aysenur; Kovacs-Cerovic, Tuende
Godina:	2015
Publikacija:	LEARNING CULTURE AND SOCIAL INTERACTION
ISSN:	2210-6561 Learning, Culture and Social Interaction Pretraži identifikator
Tip rezultata:	Naučni članak
Kolacija:	vol. 7 str. 109-125
DOI:	10.1016/j.lcsi.2015.10.002
WoS-ID:	000365362000009
Scopus-ID:	2-s2.0-84947424490
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/807401
Projekat:	OSCE-Serbia Roma Education FUND UNICEF Serbia
Izvor metapodataka:	(Preuzeto iz Nasi u WoS)
M-kategorija:	22M22 - Rad u istaknutom međ. časopisu

4
SCOPUS^TM

3
OpenCitations

3
WEB OF SCIENCE^TM

Alt metrika

Dimensions

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.