The Effect of Game-Based Learning Via Kahoot and Quizizz on the Academic Achievement of Third Grade Primary School Students

Jankovic, Aleksandar; Lambic, Dragan

Rezultati

eNauka > Rezultati > The Effect of Game-Based Learning Via Kahoot and Quizizz on the Academic Achievement of Third Grade Primary School Students

Naziv:	The Effect of Game-Based Learning Via Kahoot and Quizizz on the Academic Achievement of Third Grade Primary School Students
Autori:	Jankovic, Aleksandar; Lambic, Dragan
Godina:	2022
Publikacija:	JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION
ISSN:	1648-3898 Journal of Baltic Science Education Pretraži identifikator
Tip rezultata:	Naučni članak
Kolacija:	vol. 21 br. 2 str. 224-231
DOI:	10.33225/jbse/22.21.224
WoS-ID:	000853033700005
Scopus-ID:	2-s2.0-85130871191
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/818858
Izvor metapodataka:	(Preuzeto iz Nasi u WoS)
M-kategorija:	23M23 - Rad u međ. časopisu

6
SCOPUS^TM

2
WEB OF SCIENCE^TM

Alt metrika

Dimensions

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.