Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Bridging the Gap between Teachers' Initial Education and Induction through Student Teachers' School Practice: Case Study of Serbia
Naziv: Bridging the Gap between Teachers' Initial Education and Induction through Student Teachers' School Practice: Case Study of Serbia
Autori: Kovac-Cerovic, Tinde; Radisic, Jelena; Stankovic, Dejan
Godina: 2015
Publikacija: CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE
ISSN: 1848-5189 CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 17 str. 43-70
DOI: 10.15516/cje.v17i0.1535
WoS-ID: 000363438400004
Scopus-ID: 2-s2.0-84940037857
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/826057
Izvor metapodataka: (Preuzeto iz Nasi u WoS)
M-kategorija: 
23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23

3
SCOPUSTM
1
OpenCitations
2
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.