Резултати
eNauka >
Rezultati >
Analysis of Student Performance in Face-To-Face Versus Stimulated Online Learning
| Naziv: | Analysis of Student Performance in Face-To-Face Versus Stimulated Online Learning | Autori: | Anđelić, Ognjen   ; Lakčević, Petar ; Rakićević, Zoran ; Radojičić, Milan |
Godina: | 2022 | Publikacija: | 14th International Conference on Education and New Learning Technologies | ISSN: | 2340-1117  Pretraži identifikator |
Izdavač: | EDULEARN22 Proceedings | Tip rezultata: | Konferencijski rad | ISBN: | 978-84-09-42484-9 Pretraži identifikator |
Kolacija: | str. 8907-8912 | DOI: | 10.21125/edulearn.2022.2141 | URI: | https://rfos.fon.bg.ac.rs/handle/123456789/2589 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/854902 |
M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.