Rezultati
eNauka >
Rezultati >
The most significant learning stories: TIMSS assessment items as a prompt for professional learning
| Naziv: | The most significant learning stories: TIMSS assessment items as a prompt for professional learning | Autori: | Ševa, Nada   ; Đerić, Ivana |
Ostala autorstva: | Radulović, Mladen ; Trajković, Marija |
Godina: | 2023 | Publikacija: | Towards a More Equitable Education: From Research to Change | Izdavač: | Belgrade : Institute for Educational Research | Tip rezultata: | Konferencijski rad | ISBN: | 978-86-7447-165-4  Pretraži identifikator |
Kolacija: | str. 118-123 | URI: | https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/1013 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/855042 http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/1013 |
Projekat: | Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije, Ugovor br. 200018 (Institut za pedagoška istraživanja, Beograd) | M-kategorija: | 33  MNO za filozofiju, psihologiju, pedagogiju i sociologiju (10.06.2024.)M33 - Saopštenje sa međ. skupa štampano u celini |
Google ScholarTM