Резултати
еНаука >
Резултати >
The most significant learning stories: TIMSS assessment items as a prompt for professional learning
| Назив: | The most significant learning stories: TIMSS assessment items as a prompt for professional learning | Аутори: | Ševa, Nada   ; Đerić, Ivana |
Остала ауторства: | Radulović, Mladen ; Trajković, Marija |
Година: | 2023 | Публикација: | Towards a More Equitable Education: From Research to Change | Издавач: | Belgrade : Institute for Educational Research | Тип резултата: | Конференцијски рад | ISBN: | 978-86-7447-165-4  Претражи идентификатор |
Колација: | str. 118-123 | URI: | https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/1013 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/855042 http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/1013 |
Пројекат: | Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije, Ugovor br. 200018 (Institut za pedagoška istraživanja, Beograd) | М-категорија: | 33  MNO za filozofiju, psihologiju, pedagogiju i sociologiju (10.06.2024.)M33 - Саопштење са међ. скупа штампано у целини |
Google ScholarTM