Becoming a "math-person": Interplay between achievement emotions, motivation and math identity

Barbara Blažanin; Radišić, Jelena; Krstić, Ksenija; Micic, Katarina

Rezultati

eNauka > Rezultati > Becoming a "math-person": Interplay between achievement emotions, motivation and math identity

Naziv:	Becoming a "math-person": Interplay between achievement emotions, motivation and math identity
Autori:	Barbara Blažanin; Radišić, Jelena; Krstić, Ksenija ; Micic, Katarina
Godina:	2023
Publikacija:	The 20th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction
Izdavač:	EARLI
Tip rezultata:	Konferencijski rad
Kolacija:	str. 488-489
URI:	https://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/5629 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/870082
URL:	https://www.earli.org/assets/files/EARLI2023-BOA-280823.pdf
Projekat:	Co-constructing mathematics motivation in primary education–A longitudinal study in six European countries (MATHMot for short)—funded by the Research Council of Norway (grant number 301033).
Izvor metapodataka:	(Preuzeto iz ORCID-a) Mićić, Katarina
M-kategorija:	34MNO za filozofiju, psihologiju, pedagogiju i sociologiju (12.12.2024.) M34 - Saopštenje sa međ. skupa štampano u izvodu

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.