Резултати

еНаука >  Резултати >  Performative Learning: Overcoming the Knowing Paradigm
Naziv: Performative Learning: Overcoming the Knowing Paradigm
Autori: Nikolić, Tamara  
Ostala autorstva: Dragićević-Šešić, Milena; Babović, Dunja; Tvrdišić, Sara
Godina: 2023
Publikacija: In from the margins - Sharing footnotes of subaltern knowledge and practices: Questioning North-South relations and ethics of international collaboration
Izdavač: Belgrade: University of Arts, Belgrade
Tip rezultata: Konferencijski rad
ISBN: 978-86-7167-065-4 Pretraži identifikator
Kolacija: str. 88-88
URI: https://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/5958
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/874489
http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/5958
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Пронађи DOI


Google ScholarTM

Creative Commons лиценца