Preschool teacher assessment of the NTC program reach: Encouraging creative elements of thinking

Rajović, Ranko; Gojkov-Rajić, Aleksandra; Stojanović Aleksandar

Rezultati

eNauka > Rezultati > Preschool teacher assessment of the NTC program reach: Encouraging creative elements of thinking

Naziv:	Preschool teacher assessment of the NTC program reach: Encouraging creative elements of thinking
Autori:	Rajović, Ranko ; Gojkov-Rajić, Aleksandra ; Stojanović Aleksandar
Godina:	2017
Publikacija:	Research in pedagogy
ISSN:	2217-7337 Research in Pedagogy (ranije: IstraÅ¾ivanja u pedagogiji) Pretraži identifikator
Izdavač:	Српска академија образовања и Висока школа струковних студија за васпитачe „Михаило Палов“, Вршац
Tip rezultata:	Naučni članak
Kolacija:	vol. 7 br. 2 str. 265-282
DOI:	10.17810/2015.64
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/891767
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka (Preuzeto iz ORCID-a) Stojanović, Aleksandar
M-kategorija:	52M52 - Rad u istaknutom nac. časopisu

Alt metrika

Dimensions

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.