Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Simultaneous activation of conceptual and procedural mathematical knowledge by means of CLASSPAD
| Naziv: | Simultaneous activation of conceptual and procedural mathematical knowledge by means of CLASSPAD | Autori: | Haapasalo, L.; Kadijević, Đorđe   |
Ostala autorstva: | Lagrange, J.B.; Artigue, M.; Guin, D.; Laborde, D.; Lenne, D.; Trouche, L. | Godina: | 2004 | Publikacija: | Actes du Colloque Europaen ITEM Reims | Izdavač: | Reims, France : IUFM | Tip rezultata: | Konferencijski rad | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/893912 http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/1043 |
M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.