Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Josef Albers’ Methodology 'Learning through Conscious Practice' As a Teaching Form for Education in Architecture
| Naziv: | Josef Albers’ Methodology 'Learning through Conscious Practice' As a Teaching Form for Education in Architecture | Autori: | Ereš, Davor   |
Godina: | 2024 | Publikacija: | Situation Kunst (für Max Imdahl) Nevelstr. 29 c, 44795 Bochum-Weitmar | Izdavač: | Kunstgeschichtliches Institut der Ruhr-Universität Bochum, Josef Albers Museum Quadrat Bottrop | Tip rezultata: | Konferencijski rad | Kolacija: | str. 2-3 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/901963 https://rifdt.ifdt.bg.ac.rs/123456789/3785 http://rifdt.instifdt.bg.ac.rs/123456789/3785 |
Projekat: | Ministarstvo nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Republike Srbije, institucionalno finansiranje - 200025 (Univerzitet u Beogradu, Institut za filozofiju i društvenu teoriju) | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM