Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Interpretation of scientific-theoretical approaches in economics - Economics in One Lesson Vs. Economics in Two Lessons
| Naziv: | Interpretation of scientific-theoretical approaches in economics - Economics in One Lesson Vs. Economics in Two Lessons | Autori: | Ilić, Milena   ; Nevenka Popović Šević |
Godina: | 2021 | Publikacija: | Problem interpretacije : zbornik radova sa naučnog skupa Fakulteta savremenih umetnosti u Beogradu, 27. 11. 2021. godine / Dragan Ćalović (ur.) | Izdavač: | Beograd : ǂFakultet savremenih umetnosti ǂUniverzitet Privredna akademija u Novom Sadu, 2023 (Beograd : Štamparija 28) | Tip rezultata: | Konferencijski rad | ISBN: | 978-86-87175-42-6  Pretraži identifikator |
VBS COBISS  : | 134208009 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/904514 | Izvor metapodataka: | (Preuzeto iz ORCID-a) Ilić, Milena | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.