Резултати

еНаука >  Резултати >  Moderating role of learning strategies through student assessment of distance learning
Назив: Moderating role of learning strategies through student assessment of distance learning
Аутори: Perić-Prkosovački, Bojana  ; Đokić-Jovin, Staša  ; Brkić-Jovanović, Nina  
Година: 2024
Публикација: Inovacije u nastavi
ISSN: 0352-2334 2335-0806 Inovacije u nastavi Претражи идентификатор
Издавач: Beograd: Učiteljski fakultet
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 37 br. 1 str. 75-90
DOI: 10.5937/inovacije2401075P
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/906802
Извор метаподатака: (Preuzeto iz CrossRef-a) Brkić Jovanović, Nina
М-категорија: 
Мп категорија ће бити приказана накнадно.

Алт метрика
Dimensions

Пронађи DOI
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.