Резултати
eNauka >
Rezultati >
Moderating role of learning strategies through student assessment of distance learning
| Naziv: | Moderating role of learning strategies through student assessment of distance learning Moderacija uloge strategija učenja kroz studentsku procenu učenja na daljinu |
Autori: | Perić-Prkosovački, Bojana   ; Đokić-Jovin, Staša ; Brkić-Jovanović, Nina |
Godina: | 2024 | Publikacija: | Inovacije u nastavi | ISSN: | 0352-2334 2335-0806 Inovacije u nastavi Pretraži identifikator |
Izdavač: | Beograd: Učiteljski fakultet | Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 37 br. 1 str. 75-90 | DOI: | 10.5937/inovacije2401075P | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/906802 | Izvor metapodataka: | (Preuzeto iz CrossRef-a) Brkić Jovanović, Nina | M-kategorija: | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.