Identification of High-School Students’ Conceptual Challenges Related to Alcohols and Carbonyl Compounds by Means of a Four-Tier Diagnostic Test

Резултати

Назив:	Identification of High-School Students’ Conceptual Challenges Related to Alcohols and Carbonyl Compounds by Means of a Four-Tier Diagnostic Test
Аутори:	Putica, Katarina B.
Година:	2024
Публикација:	Journal of Chemical Education
ISSN:	0021-9584 Journal of Chemical Education Претражи идентификатор
Издавач:	American Chemical Society Division of Chemical Education, Inc.
Тип резултата:	Научни чланак
Колација:	vol. 101 br. 4 str. 1442-1456
DOI:	10.1021/acs.jchemed.3c01343
WoS-ID:	001193624600001
Scopus-ID:	2-s2.0-85188987605
URI:	http://cherry.chem.bg.ac.rs/handle/123456789/6527 http://cherry.chem.bg.ac.rs/handle/123456789/6528 https://cherry.chem.bg.ac.rs/handle/123456789/6527 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/922651 https://cherry.chem.bg.ac.rs/handle/123456789/6528
Пројекат:	Ministarstvo nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Republike Srbije, institucionalno finansiranje - 200288 (Inovacioni centar Hemijskog fakulteta u Beogradu doo)
М-категорија:	21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21

4
SCOPUS^TM

3
WEB OF SCIENCE^TM

Алт метрика

Dimensions

Unpaywall

Creative Commons лиценца