Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Društveni položaj i čitalačka pismenost u Srbiji: kontekstualizacija rezultata
Naziv: Društveni položaj i čitalačka pismenost u Srbiji: kontekstualizacija rezultata
Autori: Radulović, Mladen  ; Gundogan, Dragana  
Ostala autorstva: Gutvajn, Nikoleta  ; Ranđelović, Branislav  ; Radulović, Mladen  
Godina: 2024
Publikacija: PIRLS 2021 u Srbiji : rezultati međunarodnog istraživanja razvoja čitalačke pismenosti u četvrtom razredu osnovne škole
Izdavač: Beograd : Institut za pedagoška istraživanja
Tip rezultata: Poglavlje u monografiji
ISBN: 978-86-7447-167-8 Pretraži identifikator
Kolacija: str. 71-85
URI: https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/1100
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/924583
http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/1100
Projekat: Ministarstvo nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Republike Srbije, institucionalno finansiranje - 200018 (Institut za pedagoška istraživanja, Beograd)
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI


Google ScholarTM

Creative Commons licenca