Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Kvalitet nastave i postignuće učenika u domenu čitalačke pismenosti
Naziv: Kvalitet nastave i postignuće učenika u domenu čitalačke pismenosti
Autori: Karalić, Elizabeta; Čaprić, Gordana; Ranđelović, Branislav  ; Milovanović, Aleksandar  
Godina: 2024
Publikacija: PIRLS 2021 u Srbiji: Rezultati međunarodnog istraživanja razvoja čitalačke pismenosti u četvrtom razredu osnovne škole
Izdavač: Beograd: Institut za pedagoška istraživanja
Tip rezultata: Poglavlje u monografiji
ISBN: 978-86-7447-167-8 Pretraži identifikator
Kolacija: str. 109-124
URI: https://rifdt.ifdt.bg.ac.rs/123456789/3875
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/925772
Projekat: Ovaj rad je podržan sredstvima Ministarstva nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Republike Srbije [brojevi ugovora 451-03-65/2024-03/200102 i 451-03-65/2024-03/200251] i sredstvima Ministarstva prosvete Republike Srbije [projekat Centra za međunarodna istraživanja i nacionalna ispitivanja Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanje i vaspitanja Republike Srbije]
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Google ScholarTM

Creative Commons licenca