Rezultati
eNauka >
Rezultati >
How Online and Hybrid Classes Affect Theoretical Grammar Comprehension and Learning Experience: A Case Study
Naziv  : | How Online and Hybrid Classes Affect Theoretical Grammar Comprehension and Learning Experience: A Case Study | Autori: | Kavgić, Aleksandar   ; Panić-Kavgić, Olga |
Godina: | 2022 | Publikacija: | Језици и културе у времену и простору : тематски зборник. [Књ.] 10. [Део] 3 / уреднице Снежана Гудурић, Јасмина Дражић, Марија Стефановић | Izdavač: | Нови Сад : Филозофски факултет Нови Сад :Педагошко друштво Војводине |
Tip rezultata: | Konferencijski rad | ISBN: | 978-86-6065-719-2  Pretraži identifikator |
Kolacija: | str. 354 | VBS COBISS: | 150398729 | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/150398729#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/930015 |
Napomena o dostupnosti: | Пуни текст је доступан само у штампаној форми | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.