Резултати

еНаука >  Резултати >  Peer feedback in higher education: How students’ roles affect providing and receiving feedback
Назив: Peer feedback in higher education: How students’ roles affect providing and receiving feedback
Аутори: Stančić, Milan  ; Milin, Vladeta  ; Gašić, Andrea  
Година: 2024
Публикација: Studies in Educational Evaluation
ISSN: 0191491X Studies in Educational Evaluation Претражи идентификатор
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 83 str. 101408-101408
DOI: 10.1016/j.stueduc.2024.101408
WoS-ID: 001334363600001
Scopus-ID: 2-s2.0-85205462556
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/943172
Извор метаподатака: (Preuzeto iz CrossRef-a) Gašić, Andrea
М-категорија: 
21aM21a - Водећи међународни часопис категорије M21a

1
SCOPUSTM
1
WEB OF SCIENCETM
Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.